Die SchulsozialarbeiterInnen Frau Lenhardt und Herr Krisch stehen unseren Schülerinnen und Schülern stets zur Seite, ob bei Problemen und Sorgen innerhalb der Schulzeit oder in schwierigen Lebensphasen. Aber auch im Bereich Prävention und Vermittlung von Hilfen durch Externe stehen euch unsere SozialarbeiterInnen zur Verfügung.
Weitere Informationen auf der aktualisierten Seite zur Schulsozialarbeit am Alfred-Grosser-Schulzentrum.
Unser abschließendes Urteil zum Schüleraustausch mit Narbonne fällt sehr positiv aus:
#magnifique #délicieux #beau #chaud #fatigant #intéressant #historique #différent #incroyable #spontané #adorable
#aventure #vent #soleil #mer #histoire #plage #musée #Carcassonne #grotte
Wir sind voll mit neuen Eindrücken wieder zurückgekehrt!
Du hast auch Lust auf einen Schüleraustausch in Südfrankreich bekommen?
Vier Schüler unserer Partnerschule aus Narbonne sind noch auf der Suche nach einem Austauschpartner oder einer Austauschpartnerin in Deutschland. Der Gegenbesuch in Frankreich kann individuell zu Beginn des nächsten Schuljahres oder auch nur in den Ferien erfolgen. Falls du Interesse hast, wende dich an Frau Cherfouf oder Frau Hohlreiter für nähere Informationen. Wie auch dieser Schüleraustausch, kann auch ein individueller Schüleraustausch vom Erasmus plus Programm gefördert werden.
Schülerinnen und Schüler des LK F 11/GK F 11/10a, CHE, HOR… weiterlesen
Für die „Kleinen“ in der WK-Klasse III war es teilweise der erste Wettkampf den sie turnten und sie meisterten ihn souverän. Besondere Klasse bewies Oliver G., der, obwohl einer der jüngsten Teilnehmer überhaupt, mit 61,60 Punkten die höchste Wertung im Pflichtbereich erhielt.
Seine Teamkollegen (Bruno G, Dominik G., Milo B. und Phil W.) erturnten jeweils um die 60 Punkte und so gelang es ihnen, mit hauchdünnen 0,1 Punkten Vorsprung, den Titel Landesmeister Rheinland-Pfalz zu gewinnen und sich damit für den Rhein-Main-Donau-Cup zu qualifizieren.
Leider zum letzten Mal in dieser Konstellation fanden sich die erfolgsverwöhnten Turner (mehrmalige Rhein-Main-Donau-Cup-Gewinner, Bronzemedaillegewinner beim Bundesfinale in Berlin, mehrere Rheinland-Pfalz-Meister und Deutschland-Cup-Teilnehmer) zusammen, um zum letzten Mal für ihre Schule bei Jugend trainiert für Olympia an den Start zu gehen.
Trotz Abivorbereitungsstress traten Konrad B., Lennart H., Niklas E., Thomas Q., Oskar D. und Tim F. in der WK Klasse I an und zeigten anspruchsvolle Kürübungen. Das ist umso bemerkenswerter, da drei von ihnen sich schon seit längerem vom Leistungsturnen verabschiedet hatten und von ihrem Trainer Hermann Jäger überzeugt wurden, es nochmals zu versuchen.
Die Schulgemeinschaft gratuliert allen zu ihrem Erfolg und drückt beim Rhein-Main-Donau-Cup die Daumen, der am 14./15. Mai an unserem Schulzentrum stattfindet.
Susanne Schik… weiterlesen
Schülerinnen und Schüler der Jugend Forscht – AG (JuFo) haben am Donnerstag, den 16.2.23, erfolgreich am Regionalwettbewerb Jugend Forscht teilgenommen. Dieser fand in diesem Jahr endlich wieder in Präsenz im NTK (Naturwissenschaftliches Technikum Dr. Künkele) in Landau statt.In den Bereichen Chemie, Biologie, Physik und Arbeitswelt stellten sich die Schülerinnen und Schüler den Fragen einer kritischen Jury. Dabei überzeugten Jonas Cornet, Elisabeth Elia und Laura Schaubhut (alle Klasse 8) mit ihrem Projekt „Wirken Desinfektionsmittel zuverlässig gegen Krankheitserreger im Schulalltag?“, in dem sie gängige Desinfektionsmittel sowie deren Auswirkungen auf das Bakterien – und Pilzwachstum systematisch untersuchten. Damit erreichten sie im Bereich Biologie den 2. Platz. Diesen belegten auch Mia Schubert, Anna Geschwind und Sarah Hecht (Klasse 6 und 7), die sich in der Rubrik Chemie genauer mit selbsthergestellten Kunststoffen beschäftigten und herausfanden, mit welchen natürlichen Farbstoffen sich diese am besten färben lassen.
Erfolgreich teilgenommen haben zudem zwei weitere Gruppen: Paula Jansen, Alina Michel und Helena Würtenberger (Klasse 7) untersuchten Fluoreszenzerscheinungen bei verschiedenen Lebensmitteln, um diese zukünftig beispielsweise für das Betreiben einer Lavalampe nutzen zu können. Till Pericki, Emil Baskal und Nikolai Würfel (Klasse 5 und 6) sind begeisterte Mützenträger und haben im Rahmen ihres Projektes eine Multifunktionsmütze entwickelt, die mithilfe eines integrierten Taschenwärmers und einem solarbetriebenen Propeller sowohl im Sommer kühlt als auch im Winter den Kopf warmhält.
Alle Teilnehmenden wurden im Anschluss gebührend im Audimax der Universität Landau geehrt. Dank der jahrelangen Jugend Forscht – Arbeit von Herrn Weiser und Frau Pinkle erhielt unsere Schule zudem nicht nur den Schulpreis des Landkreises Südliche Weinstraße, sondern auch den MINT SPACE Schulpreis by Hohenloher für ihr besonderes Engagement.
(Rebekka Schäfer)
Die Erfahrung machen selbst ein Buch zu bewerten und zu entscheiden, ob es veröffentlicht wird. Keine alltägliche Situation. Umso mehr freuten wir uns alle über diese Möglichkeit. Im Rahmen des „Prix des lycéens allemands“, einem Literaturpreis der alle paar Jahre vergeben wird, der Gewinner wird von Schülern bestimmt. Die drei Bücher die dieses Jahr zur Auswahl standen waren „Le secret de Mona“; „Willy“ und „Frère“. Unser Kurs (Leistungskurs Französisch MSS 12) hat die Bücher über den Zeitraum eines halben Jahres im Rahmen einer sonstigen Leistung behandelt. Nachdem wir die Bücher detailliert zusammengefasst und ausgiebig analysiert haben wählten wir einen Gewinner unter den drei Büchern. Im Gesamten hat uns „Le secret de Mona“ am meistens überzeugt. Als Vertreter des Kurses wurde Niclas Müller gewählt. Am 28.2. ging es für ihn gemeinsam mit Herrn Schächter (Lehrer des LK‘s) und der französischen Assistentin, die das Projekt betreute, Brunhilde Hubot nach Mainz. Dort stellten die Schüler die von 7 verschiedenen Schulen aus Rheinland-Pfalz, wovon wir einer von zwei Abi-BAC Kursen waren, ihren zuvor kennengelernten Sitznachbar vor. Danach folgte eine Gruppenarbeit, welche die Werke nochmal vergegenwärtigen sollte. Dabei wurden in Form von Mind-Maps und Interviews interessante Ergebnisse präsentiert. Anschließend wurden nach einer kurzen Pause zwei Debatten abgehalten, natürlich alles auf Französisch. Abschließend wurde eine Landesvertreterin und eine Stellvertreterin gewählt. Das Buch das auf Landesebene gewonnen hat ist „Frère“, es wird von den beiden Landesvertretern Ende April auf der Leipziger Buchmesse die nächste Abstimmungsrunde durchlaufen. In dem Buch geht es um zwei unterschiedliche Brüder, die sich am Ende als wahre Helden entpuppen. Der Bundessieger wird letztendlich bei Klett editiert.
Unser Kurs möchte sich herzlich bedanken bei Herr Schächter und vor allem bei Brunhilde Hubot, dafür dass sie uns so gut unterstützt und vorbereitet haben.
Niclas Müller
Hoch motiviert starteten am Montag die Turnerinnen des Gymnasiums Bad Bergzabern beim Landesentscheid Jugend trainiert für Olympia in der Wettkampfklasse II in Wolfstein. Schon beim Regionalentscheid zwei Wochen zuvor erwiesen sich die Mädchen aus dem Pamina-Zentrum Herxheim als größte Konkurrenten um den Titel.
Mit 2,5 Punkten Vorsprung wurden Sophie Hupfer, Hanna Clemenz, Valentina Herbi, Elizaveta und Zlata Vostretsov Landesmeister Rheinland-Pfalz und qualifizierten sich damit für den Rhein-Main-Donau-Cup, der am 14./15. Mai in Bad Bergzabern stattfindet und vom Gymnasium des Alfred-Grosser-Schulzentrums ausgetragen wird.
Elizaveta schaffte es mit 64,45 Punkten die Tageshöchstwertung zu erreichen, dicht gefolgt von ihrer Teamkollegin Sophie, die mit gerade 0,25 Punkten weniger die zweithöchste Wertung an diesem Tag erhielt. Valentina erreichte die fünftbeste Wertung und sicherte damit den Gesamtsieg der Mannschaft.
Einen großen Anteil am Erfolg haben auch die beiden Trainerinnen des TV Bad Bergzbaberns, Marika Job-Reinig und Gaby Hüther, die die Mädchen bei diesem Wettkampf unterstützten.
Die Schulgemeinschaft freut sich mit der siegreichen Mannschaft und wünscht ihr für den nächsten Wettkampf alles Gute.
Als unsere Englischlehrerin Frau Gauer sagte, dass wir in Zukunft Szenen entwickeln und Videos (ca. 2 – 5min) zu unseren Schulbuchtexten drehen werden, haben wir uns sehr gefreut. Wir konnten 2er – 4er Gruppen frei bilden und haben gewartet, bis wir loslegen konnten. Im Projekt ging es vor allem darum, neue Vokabeln oder Grammatik (z.B. if-Sätze) zu lernen und das freie Sprechen zu üben. Als wir dann verschiedene Texte gelesen und besprochen hatten, konnte es schon losgehen und wir entwickelten je nach Text passende Standbilder, Szenen und später sogar YouTube Videos aus der Perspektive der Charaktere Emily und Dylan. Wir wurden alle unterschiedlichen Räumen zugeteilt und konnten ungestört filmen. Wir mussten die Szenen vor dem Dreh vorstellen und bekamen immer Feedback und Verbesserungsvorschläge für unsere Videos (z.B. mehr in die Kamera schauen, Sprachtipps, etc.). Alle Videos, die wir gedreht hatten, durften wir sogar cutten / editieren. Dabei hatten wir noch mehr Spaß, diese wieder anzuschauen, weil wir viele passende Memes und lustige Emotionen reinschneiden konnten. Das Großartige daran ist, dass wir immer noch Videos drehen dürfen und in Zukunft in neuen Projekten auch damit weitermachen werden. Außerdem haben wir schon so viele Videos, dass ein Film mit ca. 45 min Länge entstand. Wir haben gelernt flüssiger zu sprechen, konnten uns die Vokabeln besser merken und verbesserten unsere Editierfähigkeiten. Das Großartige am Projekt ist aber auch, dass man beim Anschauen mit Klassenkameraden lacht und auch Spaß beim Drehen hat. Und unserer Meinung nach, sollte nicht nur unsere Englischlehrerin so etwas machen, weil das einfach viel Freude macht und einen ermutigt, in die Schule zu gehen, sondern auch andere Lehrpersonen. Diese Idee unserer Lehrerin war einfach klasse und macht auch ihr beim Anschauen Spaß!
Alle Jahre wieder wurde es Anfang Dezember spannend, als in unserer Bücherei der Vorlesewettbewerb der sechsten Klassen stattfand. So auch am Freitag, dem 2. Dezember. Pünktlich zur ersten Stunde fanden sich zehn aufgeregte Schülerinnen und Schüler ein, allesamt schon jetzt Sieger im Wettbewerb ihrer Klassen, allesamt gut vorbereitet, auch hier ihr Bestes zu geben. Gespannt warteten die Schülerinnen und Schüler aus der Klasse 5y, die als Publikum zuhören durften, ebenso natürlich die Juroren, die Lehrerinnen Antje Weber, Dr. Annette Kliewer und Kirsten Andres sowie der Lehrer Gunther Rohe, die GOS-Leiterin Judith Hafner und die Vorjahressiegerin Amelie Fried.Jede Klassensiegerin und jeder Klassensieger hatte ein Lieblingsbuch dabei. Daraus mussten sie drei Minuten lang vorlesen. Den Anfang machte Daniel aus der 6n, der uns nach Kalifornien zu den ??? mitnahm. Susanne aus der 6d stellte Frau Honig vor, die als magisches Kindermädchen an einer komplett fantasielosen Familie beinahe verzweifelt. Dann entführte uns Benaja aus der 6a nach London, wo Joe Hart in einem spannenden Fall ein entführtes Mädchen sucht. Magie erwartete uns in der „Schule der magischen Tiere“, die Lukas aus der 6e zu seinem Lieblingsbuch gemacht hat. Blutig wurde es anschließend, als uns Tessa aus der 6m mit in die Prärie genommen hat, wo der Hund Tam lernen muss, in der Wildnis durch die Jagd zu überleben. Noah aus der 6c stellte uns das „Tigerteam“ bei der Ermittlung in einem komplizierten Fall vor und Nikolai aus der 6y zeigte uns die nicht alltäglichen Probleme von Carag, einem Puma-Gestaltwandler, der in Menschengestalt unter Menschen leben muss. Die Mitglieder der „Kurzhosengang“ erleben einen verheerenden Schneesturm in der Turnhalle ihrer kanadischen Schule, was uns Isabel aus der 6l vorlas. Sophia aus der 6z ließ ihr Publikum teilhaben an Ruby Fairygales Rettungsaktion für magische Fabelwesen und schließlich erlebten wir Harry Potters traurigen Geburtstag bei den Dursleys, vorgetragen von Julian aus der 6b.
Die Jury hatte nun die schwere Aufgabe, die drei Besten zu ermitteln. Nach einigen Diskussionen einigte sie sich auf Benaja, Susanna und Sophia. Die restlichen sieben Vorleserinnen und Vorleser konnten sich entspannt zurücklehnen, während die drei Endrundenteilnehmer aus einem ihnen unbekannten Buch noch einmal vorlesen mussten. Und wieder musste die Jury entscheiden. Denkbar knapp, aber schließlich doch einstimmig wurde Sophia aus der 6z zur Siegerin gekürt. Für alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer gab es eine Urkunde und einen Buchpreis. Sophia erwartet die nächste Runde im Vorlesewettbewerb. Sie wird im Februar auf die Sieger anderer Schulen unseres Landkreises treffen. Ganz sicher wird sie auch dort wieder ihr Bestes geben. Wir drücken ihr die Daumen!
Kirsten Andres
Am Donnerstag, dem 2. Februar 2023, fanden zahlreiche Debatten an unserer Schule statt, um die Schulsieger und damit unsere Vertreterinnen und Vertreter für den Regionalwettbewerb zu ermitteln.
Früh am Morgen starteten zwanzig Schülerinnen und Schüler in fünf Räumen gleichzeitig ihre Runden und debattierten, was das Zeug hielt. Die Juroren – Lehrerinnen und Lehrer, aber auch Schülerinnen und Schüler, die speziell dafür geschult worden waren – verfolgten aufmerksam die Debatten und vergaben ihre Punkte. Nach zwei Runden standen die Finalteilnehmer fest und nach einer spannenden Debatte um die Frage, ob privates Silvester-Feuerwerk verboten werden soll, wurde die Entscheidung der Jury mit Spannung erwartet. Endlich war klar, dass Laura aus der 10c und Marie aus der 10a für unsere Schule ins Rennen gehen werden. Wir drücken ihnen die Daumen, dass sie es beide wie im letzten Jahr wieder bis zum Landeswettbewerb nach Mainz schaffen – und gerne auch weiter.
Die zweite Hälfte des Vormittags gehörte den Debatten der MSS. Wieder fanden zwei Vorrunden statt, zwölf Schülerinnen und Schüler traten hier gegeneinander an. Auch hier wurden die vier Besten ermittelt, die dann in der Finalrunde die Frage debattierten, ob in Deutschland eine Soziale Pflichtzeit eingeführt werden soll. Auch diese spannende Debatte zeigte deutlich, dass sich die Teilnehmer sorgfältig auf die Themen vorbereitet hatten und mit vielen Argumenten gegeneinander antreten konnten. Doch auch hier kann es nur zwei Sieger geben, die für unsere Schule nach Dahn zum Regionalwettbewerb fahren. In diesem Jahr werden unsere Schülervertreter Benjamin und Luca sich im Debattieren mit Vertreterinnen und Vertretern anderer Schulen messen.
Wir wünschen allen viel Erfolg!
Liebe Schülerinnen und Schüler der 10. Klassen, liebe Eltern,
mit dem Ablauf des aktuellen Schuljahres endet die Sekundarstufe I der Schullaufbahn und der Wechsel in die Sekundarstufe II, in unserem rheinland-pfälzischen Schulsystem „MSS – Mainzer Studienstufe” genannt, steht bevor.
Mit diesem Wechsel und dem Abitur als nun konkreterem Ziel gehen auch einige Änderungen zur Mittelstufe einher, allen voran die Wahl der Haupt- und damit Abiturprüfungsfächer. Daher möchte ich als MSS-Leiter unseres Gymnasiums hiermit herzlich zu einem Informationsabend einladen.
Informationsabend zur MSS für 10. Klassen
Dienstag, 7. Februar 2023; 18:30 Uhr
Aula des Schulzentrums
Die Veranstaltung ist für Schülerinnen und Schüler verpflichtend; wir würden uns über regen Besuch von Elternseite freuen.
Ebenso wird Herr Schächter einige kurze Informationen zu den Zusatzqualifikationen AbiBac sowie CertiLingua geben. Im Anschluss werden wir beide für konkrete Fragen zur Verfügung stehen.
Wir freuen uns sehr über Besuch aus anderen Schulen und Schulformen, wie z.B. RS+ und IGS. Auch hier ist der Besuch der Veranstaltung verpflichtend. Bei Interesse bitte ich um kurze vorherige Kontaktaufnahme:
Das Formular zur Fächerwahl findet sich hier als Voransicht. Es wird in gedruckter Form in den Klassen ausgegeben.
Mit freundlichen Grüßen
S. Scheidner, StD
MSS-Leiter
