Liebe Schulgemeinschaft, bitte beachten Sie die Öffnungszeiten des Sekretariats im Gymnasium des
Alfred-Grosser-Schulzentrums Bad Bergzabern während den Sommerferien (19.07. – 27.08.2021):
19.07. – 21.07.2021 (10.00 – 12.00 Uhr)
sowie
23.08. – 27.08.2021 (10.00 – 12.00 Uhr)
Wie ticken Pferde? Wie können uns Pferde helfen? Was muss man im Umgang mit Pferden beachten? – Diesen und anderen Fragen konnten die Schülerinnen und Schüler der Klasse 5N am Dienstag (13.7.) nachgehen. Andrea Köhler von WALDBADEN MIT PFERDEN aus Bad Bergzabern entführte die Kinder in die Lebens- und Denkwelt der sanften Therapiepferde, die auf dem Liebfrauenberg ihr zu Hause haben.
Hier finden Sie die Plakate des Waldkunstprojektes der Klassen 6x und 6z in Zusammenarbeit mit dem des Landkreis SÜW.
Liebe Eltern und Sorgeberechtigte,
anbei weitere Informationen des Landes zur Sommerschule 2021.
Hinweise zur Anmeldung finden Sie in diesem Beitrag vom 30.06.2021
Am Dienstag, den 06.07.21, stand der Vormittag ganz im Zeichen von MINT: Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik. Den Schülerinnen und Schülern der MSS 11 bot sich die Gelegenheit, MINT – Berufe, deren Ausbildung – und Studienmöglichkeiten sowie zukünftige Arbeitsmarktperspektiven in Form von Informationsveranstaltungen sowie praxisorientierte Workshops hautnah mitzuerleben.
Vor Ort waren Vertreterinnen und Vertreter der Daimler AG, SAP, des Technologie – Netzwerks Südpfalz e.V. und von Siemens, die in Informationsveranstaltungen über MINT – Berufsfelder und Ausbildung – sowie Karrieremöglichkeiten schülernah und direkt aus der Praxis informierten. Ein besonderes Highlight bestand darin, dass die Schülerinnen und Schüler vorab zusätzlich zu ihren Informationsveranstaltungen je nach Interesse einen Workshop wählen durften. Bei dmTECH drehte sich alles um IT – Sicherheit und Datenschutz. Bei Siemens hingegen hatten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer vorab digitale Uhren selbst zusammengelötet und erlernten im Workshop anschließend die nötigen Fähigkeiten, um diese selbst programmieren zu können. Denn nicht nur die Zeit kann mit der Uhr abgelesen werden, es lassen sich auch CO2 – Messwerte oder die Luftfeuchtigkeit ermitteln. Sogar kleine, später auf dem Display erscheinende Textnachrichten können eingebaut werden. Zwei Stockwerke tiefer arbeiteten Schülerinnen hingegen mithilfe des Ada – Lovelace Projekts an der Herstellung eigener Seifen und Kosmetika aus dem Reagenzglas und erfuhren nebenbei einiges über den Studiengang der Lebensmittelchemie.
Wir hoffen, dass alle Schülerinnen und Schüler einen kleinen Einblick in die Vielfalt und zunehmende Wichtigkeit von MINT – Berufen erlangen konnten und danken allen Referentinnen und Referenten herzlich für Ihr Engagement und die Unterstützung!
(Beitrag von Rebekka Schäfer & Sarina Pinkle)
Liebe Eltern und Sorgeberechtigte,
bitte nehmen Sie diese Information der DB zur Kenntnis:
Beiliegend eine Auflistung von DBRegioBus für die früheren Rückfahrten am Freitag, 16.07.2021.
Liebe Eltern und Sorgeberechtigte,
die Ausgabe der Buchpakete für das neue Schuljahr 2021/2022 findet zu den unten aufgeführten Terminen an folgendem Standort statt:
Gymnasium Bad Bergzabern, Realschule plus Bad Bergzabern und BBS Bad Bergzabern:
Donnerstag, 26.08.2021 von 09:00 bis 18:00 Uhr
Samstag, 28.08.2021 von 09:00 bis 15:00 Uhr
Ausgabeort: Räume B27 bis B31, Gymnasium, Bad Bergzabern
WICHTIGER HINWEIS:
Die Bücher werden nur noch an Erziehungsberechtige, bzw. volljährige Schülerinnen und Schüler ausgegeben. Alternativ können die Bücher durch die Vorlage einer Vollmacht und einer Personalausweiskopie des Erziehungsberechtigten/volljährigen Schülers ausgehändigt werden.
An minderjährige Personen, sowie Personen ohne Vollmacht, werden keine Bücher ausgegeben.
« Mon histoire avec le franÇais a commencé à la maternelle et chanter des chansons franÇaises était mon activité préférée de la journée » – französische Lieder singen als Lieblingsbeschäftigung – Alicia Bauer, die zur Zeit die 12. Klasse des Gymnasiums im Alfred-Grosser-Schulzentrum besucht, leitet mit diesem Rückblick die eindrückliche Zeitreise ein, die mit spielerischem Französisch-Unterricht in der Grundschule beginnt, in der Mittelstufe die Vorzüge des bilingualen Unterrichts mit seinen zahlreichen außerschulischen Aktivitäten und Fahrten hervorhebt und – ganz genderkonform – zu der Erkenntnis in der Oberstufe führt: « Nous sommes tous Européen.n.es ». Alicia und weitere sieben Schülerinnen und Schüler belegen den Leistungskurs Französisch und werden im kommenden Jahr das ABIBAC ablegen, d. h. sie werden neben der Allgemeinen Hochschulreife gleichzeitig auch das französische baccalauréat ablegen. Diesen Doppelabschluss gibt es landesweit lediglich noch an sieben weiteren Gymnasien. Das ABIBAC bildet die besten Voraussetzungen für ein erfolgreiches Studium an französischen Universitäten sowie Elitehochschulen, den Grandes Ecoles. Neben einem sehr hohen Niveau in Französisch erlangen die Abiturientinnen und Abiturienten dieses Bildungsganges freilich vertiefende Kenntnisse in Geschichte, Geographie und Kultur unseres Nachbarlandes.
Eine besondere Würdigung ihrer Leistungen und ihres herausragenden Engagements erfuhren die ABIBAC-Absolventinnen und- Absolventen am 22. Juni durch den Besuch von Herrn Peter Epp der ADD Trier, der das Gymnasium in seiner Funktion als Landesbeauftragter für das ABIBAC besuchte.
Die Religionsklassen der 8a und 8b haben sich in kleinen Gruppen zusammengeschlossen und Projekte zu dem Thema „Eine Welt in Bewegung – mit Museen Zukunft gestalten” während des Wechselunterrichts auf die Beine gestellt. Es gab dazu einen Wettbewerb der Frankfurter Allgemeinen Zeitung und der Museen der “Leibniz-Gemeinschaft”. Die einzelnen Gruppen haben sich mit jeweils einem Museum in ganz Deutschland zusammengetan, Interviews mit den Mitarbeitern geführt und dies in ihren Projektarbeiten mit aufgenommen. Es wurde wochenlang nach der Schule sowie in der Schule an den Projekten gearbeitet und Feinheiten wurden verbessert. Die ganze Projektarbeit hat über einen Zeitraum von einem Monat gedauert, um das Ziel der Gruppen zu erreichen.
Anika und Madeline arbeiteten gemeinsam mit dem Museum Antike Schifffahrt Mainz an dem Thema: Die Zukunft der Museen. Sie haben neun Arbeitsblätter für andere Jugendliche zur Frage erarbeitet, ob Kopien von Objekten in Museen auch eine Lösungen sind oder ob es das Original sein muss.
Falls ihr diese Arbeitsblätter gerne sehen möchtet, ist hier der Link dazu:
Zoé, Alison, Aurelia, Gloria und Julia haben sich mit dem Germanischen Nationalmuseum Nürnberg zusammengeschlossen und an dem Thema Globalisierung im Alltag gearbeitet. Sie haben ein Padlet (Weltkarte) erstellt, um den umweltschädlichen Weg und Transport eines T-Shirts genauer wahrzunehmen.
Falls euch dieser Weg eines T-Shirts interessiert, könnt ihr hier auf den Link klicken:
Liebe Eltern und Sorgeberechtigte,
bitte beachten Sie bei der Rückgabe der Leih-iPads des Landes, dass der Leihvertrag beigefügt, sowie das Passwort zurückgesetzt werden muss.
Vielen Dank!