{"id":4530,"date":"2018-03-25T08:58:58","date_gmt":"2018-03-25T06:58:58","guid":{"rendered":"http:\/\/schulebza.de\/gymnasiumneu\/2018\/03\/25\/die-schueler-aller-8-klassen-erproben-einen-alternativen-ansatz-der-suchtpraevention\/"},"modified":"2018-03-25T08:58:58","modified_gmt":"2018-03-25T06:58:58","slug":"die-schueler-aller-8-klassen-erproben-einen-alternativen-ansatz-der-suchtpraevention","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/schulebza.de\/gymnasium\/2018\/03\/25\/die-schueler-aller-8-klassen-erproben-einen-alternativen-ansatz-der-suchtpraevention\/","title":{"rendered":"Suchtpr\u00e4vention"},"content":{"rendered":"\n
\"Pr\u00e4vention<\/div>\n
Die Klasse 8d mit den \u201eMultiplikatoren“ Andreas, Mira und Cedric<\/span><\/div>\n

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Einen kompletten Vormittag haben wir f\u00fcr die Klassen jeweils reserviert, um das Thema \u201eSucht“ mit ihnen zu bearbeiten.<\/span><\/div>\n
Dabei geht es nicht um das Wissen \u00fcber eine spezielle Droge (Alkohol, Nikotin oder Cannabis), sondern um die Erkenntnis, wie es zum Suchtverhalten kommen kann, egal ob Spielsucht, Magersucht, Handysucht …<\/span><\/div>\n
Neu ist f\u00fcr die Sch\u00fcler ebenso die Tatsache, dass Sch\u00fcler die Leitung des Programms \u00fcbernehmen, sogenannte \u201eMultiplikatoren“. Dies sind Sch\u00fcler aus den 10. und 11. Klassen, die unter Anleitung ein Vorseminar absolviert haben und die Inhalte, \u00dcbungen und Zielsetzungen des Pr\u00e4ventionsprogramms kennen.<\/p>\n

<\/span>Unser Programm:<\/p>\n

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Einstieg mit dem \u201eSuchtsack“: Sch\u00fcler ziehen Gegenst\u00e4nde aus einem Sack und assoziieren diese mit dem Thema Sucht (Bsp. Sch\u00fcler zieht eine CD mit einem Computerspiel). Weitere Erfahrungen werden gesammelt, wodurch ein breites \u201eSuchtspektrum“ entsteht.<\/span><\/div>\n
\"Pr\u00e4vention<\/div>\n

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In der folgenden Phase geht es um das eigene Konsum- und T\u00e4tigkeitsprofil: \u201eWas machen wir eigentlich in unserer Freizeit sehr oft, weniger oder selten, was nicht unbedingt notwendig w\u00e4re?“ lautet die Frage.<\/span><\/div>\n
Es entsteht eine Rangliste der h\u00e4ufigsten Freizeit-T\u00e4tigkeiten und die Frage schlie\u00dft daran an: \u201eWarum machen wir das eigentlich, was haben wir davon?“<\/span><\/div>\n

An dieser Stelle f\u00fchren wir das sogenannte \u201eTankmodell“ ein:<\/span><\/div>\n
Sch\u00fcler trainieren z.B. sehr oft, um fit zu sein und damit Erfolg in einer Sportart zu haben, oder s<\/span>ie sind sehr h\u00e4ufig im Verein engagiert, weil sie sich im Team wohlf\u00fchlen, oder s<\/span>ie engagieren sich in der SV, weil sie mit der Verantwortung ihr Selbstvertrauen steigern …<\/span><\/div>\n

An dieser Stelle lockern wir das Programm meist auf mit einer kurzen \u00dcbung:<\/span><\/div>\n
\u201eDer dreibeinige Hocker“<\/span><\/div>\n
\"Pr\u00e4vention<\/div>\n

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Sch\u00fcler erfahren spielerisch die unterschiedliche Stabilit\u00e4t der Hocker, je nachdem, ob man auf einem, zwei oder drei Beinen steht. <\/span>Die Metapher steht f\u00fcr das Selbstwertgef\u00fchl der Sch\u00fcler, das getragen wird durch drei wesentliche \u201eBeine“: Erfolg, Verantwortung und F\u00e4higkeiten\/Fertigkeiten.<\/span><\/div>\n
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\"Pr\u00e4vention<\/div>\n

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Man darf davon ausgehen, dass Sch\u00fcler mit starkem Selbstvertrauen weniger gef\u00e4hrdet sind als solche, die eher ein negatives Selbstwertgef\u00fchl mit sich rumtragen. An zahlreichen Beispielen kann man hier den Wert dieser Standbeine konkretisieren.<\/span><\/div>\n
Um diesen \u201eTank“ weiter zu f\u00fcllen brauchen wir nat\u00fcrlich \u201eTankstellen“, die aber unter bestimmten Umst\u00e4nden ausfallen k\u00f6nnen: Krankheit, Scheidung der Eltern, Freundin hat Schluss gemacht …<\/p>\n

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\"Pr\u00e4vention<\/div>\n

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Was machen wir, wenn unser Tank leer ist ???<\/span><\/div>\n
M\u00f6glicherweise greift man in dieser Situation zur n\u00e4chst besten Gelegenheit, die sich bietet. Die Hemmschwelle d\u00fcrfte hier sehr niedrig sein, auch falsche Angebote zu nutzen!<\/span><\/div>\n
Hier sind wir an der Stelle angelangt, wo die Sucht entstehen kann:<\/span><\/div>\n
Sollte diese vermeintlich schnelle L\u00f6sung die einzige in der Folgezeit bleiben, mit der man seinen \u201eWohlf\u00fchltank“ haupts\u00e4chlich f\u00fcllt, so wird die Gefahr des Suchtverhaltens sehr gro\u00df werden.<\/span><\/div>\n

Mit einem Bild kann man die Situation noch einmal sehr anschaulich demonstrieren:<\/span><\/div>\n
Unterst\u00fctzung und Beratung kann an dieser Stelle bedeuten, mit dem Sch\u00fcler und den Eltern nach neuen Tasten zu suchen, neue Perspektiven zu \u00f6ffnen, neue Wege zu probieren.<\/span><\/div>\n

Wann ist man s\u00fcchtig?<\/span><\/div>\n
Diese Frage wird am Ende gestellt. Sch\u00fcler erhalten daf\u00fcr Situationsk\u00e4rtchen und legen sie auf einen \u201eSuchtpfeil“, der eine Abstufung von Genuss -> Missbrauch \u2013> Sucht darstellt. Die Einordnung wird diskutiert und ein Kriterienkatalog erstellt.<\/span><\/div>\n
\"Pr\u00e4vention<\/div>\n
KON, 3\/18<\/span><\/p>\n
\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Die Sch\u00fcler aller 8. Klassen erproben einen alternativen Ansatz<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[511],"tags":[],"class_list":["post-4530","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-aktuelle-berichte-ereignisse-aus-dem-schulleben"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/schulebza.de\/gymnasium\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4530","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/schulebza.de\/gymnasium\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/schulebza.de\/gymnasium\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/schulebza.de\/gymnasium\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/schulebza.de\/gymnasium\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4530"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/schulebza.de\/gymnasium\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4530\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/schulebza.de\/gymnasium\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4530"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/schulebza.de\/gymnasium\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4530"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/schulebza.de\/gymnasium\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4530"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}