{"id":4400,"date":"2017-06-04T08:16:50","date_gmt":"2017-06-04T06:16:50","guid":{"rendered":"http:\/\/schulebza.de\/gymnasiumneu\/2017\/06\/04\/wie-sind-amerikanische-jugendliche-wirklich\/"},"modified":"2017-06-04T08:16:50","modified_gmt":"2017-06-04T06:16:50","slug":"wie-sind-amerikanische-jugendliche-wirklich","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/schulebza.de\/gymnasium\/2017\/06\/04\/wie-sind-amerikanische-jugendliche-wirklich\/","title":{"rendered":"Wie sind amerikanische Jugendliche wirklich?"},"content":{"rendered":"<\/div>\n

\u201eIn den USA ist die Schule der Verein“, erkl\u00e4rt Alex Stolz aus der Klasse 10e des Gymnasiums im Alfred-Grosser-Schulzentrum Bad Bergzabern. \u201eAn der Highschool in Sweet Home, Oregon haben sie sogar zwei Footballfelder“, erg\u00e4nzt Klassenkamerad Jan Ehrstein. \u201eDa gibt es halt viel mehr extracurricular activities, also au\u00dferunterrichtliche Aktivit\u00e4ten als bei uns“, sagt Alex.<\/p>\n

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Die beiden berichten von einem Briefaustausch mit der amerikanischen Highschool, an der ihre Englischlehrerin Verena Rolfes selbst vor \u00fcber 20 Jahren in der elften Klasse war. 19 amerikanische Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler haben vor ein paar Wochen Briefe geschickt, die sie im Kunstunterricht besonders gestaltet haben. Die 30 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Klasse 10e haben ihnen jetzt geantwortet. Auch sie haben Briefumschl\u00e4ge und Postkarten gestaltet, und zwar im Kunstunterricht bei Annet Wa\u00dfmer.<\/p>\n

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\u201eMeine Briefpartnerin hat richtig ihr Herz ausgesch\u00fcttet \u00fcber ihre Familienverh\u00e4ltnisse“, erz\u00e4hlt Annika Brendel aus der Klasse 10e. Ihre Mitsch\u00fclerin Mira Sachs berichtet, ihre Briefpartnerin habe von ihren Karrierepl\u00e4nen erz\u00e4hlt: \u201eSie will Tattoo-Artist oder Lehrerin werden.“<\/p>\n

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Die Amerikaner aus Sweet Home h\u00e4tten viele Fragen gestellt, zum Beispiel was am deutschen Schulsystem besonders gut oder besonders schlecht sei. Politik kam seltener vor. Eine amerikanische Sch\u00fclerin habe aber berichtet, sie wolle gern durch die Welt reisen, habe jedoch Angst, dass der neue Pr\u00e4sident Donald Trump das erschweren k\u00f6nne, indem er die internationalen Beziehungen belaste. \u201eSie hat auch gefragt, was ich davon halte, aber ich habe mich da lieber vorsichtig ge\u00e4u\u00dfert“, sagt Mira Sachs.<\/p>\n

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Die meisten haben aber einfach nur \u00fcber ihre Hobbies geschrieben, so wie der Austauschpartner von Nam Nguyen. Alex Stolz erg\u00e4nzt: \u201eMeine Austauschpartnerin spielt Golf, ist Cheerleaderin und jobbt in einem Fastfoodrestaurant. Sie will vielleicht auch Lehrerin werden.“<\/p>\n

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Der besondere Reiz an dieser Briefpartnerschaft liege darin, dass \u201ewir zwar die amerikanischen Filme sehen, aber wir uns bei vielem fragen, ob das eigentlich wirklich so ist“, erl\u00e4utert Mira Sachs.<\/span><\/div>\n
Alex fragt sich zum Beispiel, ob es stimmt, dass in den Filmen zwar gezeigt werde, dass amerikanische Jugendliche Partys feiern, es aber in Wirklichkeit dort sehr streng zugehen solle. Mira fragt sich auch, ob Religion in den USA wirklich eine so gro\u00dfe Rolle spielt, wie man immer h\u00f6rt.<\/p>\n

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W\u00e4hrend die deutschen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler also ihre Vorurteile \u00fcber die amerikanische Kultur beseitigen wollen, m\u00f6chten sie umgekehrt auch vermeiden, Stereotype \u00fcber Deutschland zu produzieren. \u201eWir haben uns zum Beispiel gefragt, ob wir bei den Informationen \u00fcber unsere Gegend auch den Wein erw\u00e4hnen sollen, ich habe dann aber trotzdem Trauben und Weinflaschen draufgeklebt, weil das halt zu unserer Gegend geh\u00f6rt“, so Mira Sachs. Alex erw\u00e4hnt, dass ihm erst durch das Projekt aufgefallen sei, \u201edass wir hier in so kleinen D\u00f6rfern leben“.<\/span><\/div>\n

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\"Briefprojekt<\/div>\n

Das Projekt begann mit Briefen, wird aber wohl auch in den Social-Media-Accounts der Jugendlichen weitergehen, die diese miteinander ausgetauscht haben.<\/span><\/p>\n

Text: Vol, Fotos: Rfs, 5\/17<\/span><\/div>\n
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