{"id":4298,"date":"2016-04-25T09:50:35","date_gmt":"2016-04-25T07:50:35","guid":{"rendered":"http:\/\/schulebza.de\/gymnasiumneu\/2016\/04\/25\/prix-litteraire-des-lyceens-18-02-2016-mainz\/"},"modified":"2016-04-25T09:50:35","modified_gmt":"2016-04-25T07:50:35","slug":"prix-litteraire-des-lyceens-18-02-2016-mainz","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/schulebza.de\/gymnasium\/2016\/04\/25\/prix-litteraire-des-lyceens-18-02-2016-mainz\/","title":{"rendered":"Prix litt\u00e9raire des lyc\u00e9ens 18.02.2016 \u2013 Mainz"},"content":{"rendered":"\n
Le prix litt\u00e9raire des lyc\u00e9ens est une initiative de l’Institut Fran\u00e7ais en Allemagne en collaboration avec la maison d’\u00e9dition \u00abKlett\u00bb qui a \u00e9t\u00e9 fond\u00e9e en 2004. Elle donne la possibilit\u00e9 aux \u00e9l\u00e8ves allemands int\u00e9ress\u00e9s \u00e0 la litt\u00e9rature fran\u00e7aise de rencontrer plusieurs auteurs francophones.<\/p>\n

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Les \u00e9l\u00e8ves de chaque \u00e9cole participante choisissent leur livre pr\u00e9f\u00e9r\u00e9 parmi quatre livres et un des \u00e9l\u00e8ves est \u00e9lu pour repr\u00e9senter l’avis de l’\u00e9cole premi\u00e8rement dans la \u00abLandesjury\u00bb.<\/span><\/div>\n
Apr\u00e8s cela, un des rempla\u00e7ant de l’\u00e9tat est \u00e9lu pour d\u00e9fendre les id\u00e9es de ce jury \u00e0 la \u00abBuchmesse\u00bb \u00e0 Leipzig, o\u00f9 viendront aussi les auteurs des quatre livres o\u00f9 le meilleur est \u00e9lu d\u00e9finitivement. Les \u00e9l\u00e8ves auront la possibilit\u00e9 de parler aux auteurs et l’auteur d\u00e9sign\u00e9 gagnera une somme d’argent de 5. 000 euros.<\/p>\n

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Notre \u00e9cole a aussi particip\u00e9 au concours et j’ai eu la chance de pouvoir aller \u00e0 la \u00abLandesjury\u00bb de Rh\u00e9nanie-Palatinat qui a eu lieu le 18 f\u00e9vrier \u00e0 l’Institut Fran\u00e7ais de Mainz. C’\u00e9tait une exp\u00e9rience tr\u00e8s int\u00e9ressante et je peux recommander \u00e0 tout le monde qui a la possibilit\u00e9 de le faire, d’y aller. Je vais bri\u00e8vement r\u00e9sumer le d\u00e9roulement de la journ\u00e9e.<\/p>\n

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Je suis partie t\u00f4t le matin en voiture avec ma professeur de fran\u00e7ais et nous sommes arriv\u00e9es vers 9:45h \u00e0 Mainz. On nous a accueillies gentiment et avis\u00e9es d’attendre dans la biblioth\u00e8que car l’\u00e9v\u00e8nement commencera seulement \u00e0 10:30h. Nous avons commenc\u00e9 \u00e0 l’heure et un monsieur nous a d’abord expliqu\u00e9 le syst\u00e8me, apr\u00e8s nous avons \u00e9t\u00e9 repartis en quatre groupes d’environ 4 personnes pour pr\u00e9parer notre pr\u00e9sentation en forme de sketch qui devait durer 6 minutes. Nous avons eu environ une heure et demie, ce qui \u00e9tait assez et dans mon groupe tout le monde a exprim\u00e9 ses id\u00e9es et l’atmosph\u00e8re \u00e9tait l\u00e9g\u00e8re et agr\u00e9able. Nous avons du pr\u00e9senter le livre \u00abAu moins un\u00bb et les autres livres de cette ann\u00e9e s’appellent \u00abCe cahier est pour toi\u00bb, \u00abApr\u00e8s la vague\u00bb et \u00abUne arme dans la t\u00eate\u00bb. Quand le temps \u00e9tait fini nous avons pu d\u00e9jeuner et nous \u00e9changer avec les autres groupes. Finalement \u00e0 13:15h les pr\u00e9sentations ont commenc\u00e9 et tous les groupes ont eu de tr\u00e8s bons et dr\u00f4les sketchs, qui \u00e9taient tr\u00e8s int\u00e9ressants. Ensuite les \u00e9l\u00e8ves se sont assis en cercle et nous avons commenc\u00e9 le d\u00e9bat. \u00c0 mon avis, ce d\u00e9bat \u00e9tait tr\u00e8s r\u00e9ussi car en effet tous les \u00e9l\u00e8ves ont particip\u00e9 et nomm\u00e9 beaucoup d’arguments pour et contre les livres en question. C’\u00e9tait tr\u00e8s int\u00e9ressant de voir le niveau de fran\u00e7ais des \u00e9l\u00e8ves d’autres \u00e9coles et d’\u00e9couter leur avis sur les livres. \u00c0 la fin, il y avait un d\u00e9bat entre le roman \u00abUne arme dans la t\u00eate\u00bb, qui d\u00e9montre le probl\u00e8me des enfants soldats et \u00abApr\u00e8s la vague\u00bb, o\u00f9 il s’agit d’un gar\u00e7on qui a perdu sa s\u0153ur en raison d’un tsunami. Les deux livres sont tr\u00e8s bien et nous avons beaucoup discut\u00e9. \u00c0 14:45h nous avons enfin vot\u00e9, chacun avait deux voix et le livre \u00abUne arme dans la t\u00eate\u00bb a gagn\u00e9 le concours.<\/p>\n

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Apr\u00e8s cela, l’\u00e9l\u00e8ve qui a le mieux argument\u00e9 a encore \u00e9t\u00e9 \u00e9lu pour aller \u00e0 la \u00ab Buchmesse \u00bb \u00e0 Leipzig. Il s’agissait d’une fille de 14 ans qui a d\u00e9battu \u00e9tonnamment bien et qui \u00e9tait tr\u00e8s heureuse de pouvoir rencontrer les auteurs des romans. En sortant nous avons encore re\u00e7u un certificat pour avoir particip\u00e9 et on a pu rentrer \u00e0 la maison.<\/p>\n

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\u00c0 mon avis cette journ\u00e9e \u00e9tait tr\u00e8s diversifi\u00e9e et le temps est pass\u00e9 tr\u00e8s rapidement. \u00c7a m’a fait plaisir de rencontrer des \u00e9l\u00e8ves d’autres \u00e9coles et comme d\u00e9j\u00e0 dit je le conseille \u00e0 ceux qui ont la possibilit\u00e9 d’y aller car cet \u00e9v\u00e9nement propose une alternance au quotidien ordinaire.<\/p>\n

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\"20160218<\/div>\n

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Der \u201eprix litt\u00e9raire des lyc\u00e9ens“ ist ein Projekt des „Institut fran\u00e7ais d’Allemagne“ in Zusammenarbeit mit dem Klett Verlag. Seit seiner Gr\u00fcndung 2004, hat dieses Projekt zahlreichen Sch\u00fclern erm\u00f6glicht, viele franz\u00f6sische Schriftsteller zu treffen.<\/p>\n

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Die Sch\u00fcler aller teilnehmenden Schulen suchen von vier auserw\u00e4hlten B\u00fcchern ihr Lieblingsbuch aus und einer der Sch\u00fcler muss nun die Meinung der Schule auf der Landesjury ihres Bundeslandes vertreten. Danach wird einer dieser Sch\u00fcler erw\u00e4hlt, um das entsprechende Buch auf der Buchmesse in Leipzig zu vertreten, wo die Autoren der B\u00fccher ebenfalls kommen werden und das beste Buch wird ausgew\u00e4hlt. Die Sch\u00fcler werden die M\u00f6glichkeit haben, mit den Autoren zu sprechen und der Autor des gewonnenen Buches bekommt einen Preis von 5000 Euro.<\/p>\n

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Unsere Schule hat dieses Jahr ebenfalls mitgemacht und ich hatte das Gl\u00fcck, auf den Landesentscheid von Rheinland-Pfalz gehen zu k\u00f6nnen, der am 18. Februar im Institut fran\u00e7ais in Mainz stattfand. Es war ein interessantes Erlebnis und ich kann allen, die die M\u00f6glichkeit dazu haben, empfehlen hinzugehen. Ich werde kurz den Tagesablauf beschreiben:<\/p>\n

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Fr\u00fch am Morgen bin ich mit meiner Franz\u00f6sischlehrerin mit dem Auto nach Mainz gefahren, wo wir gegen 9:45h ankamen. Wir wurden freundlich empfangen und sollten in der Bibliothek warten, da der Beginn erst 10:30h war. Wir haben schlie\u00dflich p\u00fcnktlich angefangen und ein Mann hat uns erst mal das System und den Tagesablauf erkl\u00e4rt. Danach wurden wir in Vierergruppen aufgeteilt, um unsere Buchvorstellungen, die jeweils sechs Minuten dauern sollten, vorzubereiten.<\/p>\n

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Daf\u00fcr hatten wir eineinhalb Stunden Zeit, was genug war und in meiner Gruppe hat sich jeder gut eingebracht und seine Ideen ge\u00e4u\u00dfert. Die Stimmung war angenehm und freundlich. Wir sollten \u201eAu moins Un“ vorstellen, w\u00e4hrend die drei weiteren Gruppen \u201eUne arme dans la t\u00eate“, \u201eApr\u00e8s la vague“ und \u201eCe Cahier est pour toi“ vorstellen sollten.<\/p>\n

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Als die Zeit um war haben wir zu Mittag gegessen und uns mit den anderen Gruppen ausgetauscht. Schlie\u00dflich haben wir um 13:15h mit den Pr\u00e4sentationen angefangen. Alle Gruppen hatten sehr unterhaltende und gute Sketche vorbereitet, die sehr interessant waren. Danach haben sich alle Sch\u00fcler in einen Kreis gesetzt und wir haben die Debatte angefangen. Meiner Meinung nach, war es eine sehr erfolgreiche Debatte, da sich tats\u00e4chlich alle Sch\u00fcler eingebracht haben und viele Argumente f\u00fcr und gegen die entsprechenden B\u00fccher genannt haben. F\u00fcr mich war es sehr interessant die Meinungen der anderen Sch\u00fcler zu h\u00f6ren und auch das franz\u00f6sisch Niveau der anderen Schulen mal zu sehen. Letztendlich standen die B\u00fccher \u201eUne arme dans la t\u00eate“, das von einem Kinder-Soldat handelt, und \u201eApr\u00e8s la vague“, welches von einem Jungen handelt, der seine Schwester bei einem Tsunami verloren hat zur Debatte. Beide B\u00fccher sind sehr gut und wir haben viel diskutiert. 14:45h haben wir dann schlie\u00dflich abgestimmt und \u201eUne arme dans la t\u00eate“ hat den Wettbewerb gewonnen. Zum Schlu\u00df haben wir noch den Sch\u00fcler gew\u00e4hlt, der am besten argumentieren konnte, um zu der Buchmesse nach Leipzig zu gehen,<\/p>\n

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Es handelte sich um ein vierzehnj\u00e4hriges M\u00e4dchen, das wirklich sehr gut debattieren konnte und die sich wahnsinnig gefreut hat, nach Leipzig gehen zu k\u00f6nnen und die Schriftsteller kennenzulernen.<\/p>\n

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Beim Rausgehen haben wir noch eine Teilnehmerurkunde bekommen und konnten nach Hause fahren. Insgesamt hat es mir sehr viel Spa\u00df gemacht, Sch\u00fcler aus anderen Schulen zu treffen und mit ihnen diskutieren zu k\u00f6nnen. Der Tag war sehr abwechslungsreich und die Zeit ist schnell vergangen und bietet eine gute Abwechslung zum Schulalltag.<\/span><\/div>\n

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Jana Mattes, WEB, 4\/16<\/span><\/div>\n
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